聯(lián)考數(shù)學(xué)命題考察兩個層次注意針對性復(fù)習(xí)

2015-01-15 11:31 | 太奇MBA網(wǎng)

　　2015年管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)試題的難度與知識點、題型與最近幾年聯(lián)考數(shù)學(xué)真題基本相同，保持了一貫的重視基礎(chǔ)知識的命題特點，其中包含基本的概念、定理、公式、計算方法等。

　　2016年的考生應(yīng)該如何安排自己全新的聯(lián)考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)呢。很多同學(xué)關(guān)心的問題是題目會不會越來越難?我們太奇通過多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn)，命題的總趨勢是波動越來越小，因為命題的核心是考察兩個層次的問題，一個是基本概念、基本理論、基本方法，再一個就是知識的運用能力，所以我們考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準備也應(yīng)該從這樣兩個方面去做針對性的復(fù)習(xí)。

　　如何來進行上面所說的兩個層次的復(fù)習(xí)呢?

　　第一個層次——扎實的基礎(chǔ)知識。對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，太奇MBA建議以教材作為標準，按照考試大綱的要求進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這時復(fù)習(xí)的重點是基本概念、基本理論、基本方法。

　　第二個層次——知識的靈活運用。如果僅僅是依靠教材很難把這種考試命題的特點歸納總結(jié)出來，因此要了解考試。作為準備去參加研究生考試的同學(xué)，歷年考試的真題是必備的，大家做真題的時候應(yīng)該考慮通過真題的分析幫助我們真正的歸納總結(jié)這樣一些題型出來，針對每一類問題我們應(yīng)該如何去分析和討論，在分析討論過程中有沒有一些可能的變化情況，這些變化情況到目前為止，考到了哪一些，那么這些就是我們下一步復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的，這樣每一類問題你都能夠這樣去歸納、總結(jié)，或通過看輔導(dǎo)書的歸納總結(jié)知道每一類問題的變化情況，下一步的復(fù)習(xí)就更有針對性了?？偟膩碚f，我們要提高靈活運用知識的能力，一要充分利用歷年真題，二就是復(fù)習(xí)講義，它是針對我們這種考研復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)講義，是我們復(fù)習(xí)的指南，它已經(jīng)有針對性的幫大家對知識點進行了歸納總結(jié)，可以節(jié)省大家的時間。

　　不管進行哪個層次的復(fù)習(xí)，都必須保證一定的題量。不通過一定的題量練習(xí)穩(wěn)固知識基礎(chǔ)，也很難把握知識的靈活運用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練，通過這種練習(xí)來反饋我們知識的把握情況，同時還能更好的掌握這些相關(guān)的知識。在做題過程中，每個同學(xué)一定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，就是拿到的數(shù)學(xué)題一定要有始有終的把它算出來，這是一種計算能力的訓(xùn)練。從真題可以看出來，計算量越來越大，所以如果沒有平時的這樣一個訓(xùn)練，在實際考試這么短的時間內(nèi)完成這么大的計算量，是很難想象的。但是，如果平時養(yǎng)成這種好習(xí)慣以后，再去應(yīng)對考試應(yīng)該說就沒有什么困難了。