MBA教育不應(yīng)是快速消費品

2014-01-17 15:27 | 太奇MBA網(wǎng)

　　從1991年中國國家教委首批批準9家院校試辦MBA教育，15年后，今天開辦MBA課程的中國院校已逾百家，中國 MBA教育可謂發(fā)展迅猛。盡管國內(nèi)MBA教育包括EMBA教育，生源、師資和適合本土的教學內(nèi)容等方面教學內(nèi)容的缺乏，還是不爭的事實，但個別的佼佼者業(yè)已在國際權(quán)威的MBA排名榜中登臺?；仡^看這15年間，MBA學員在MBA教育中的收獲、MBA本身道路上的得失顯得更為分明，而我們希望更多討論的是，未來的MBA教育應(yīng)該如何發(fā)展，作為中國商業(yè)社會優(yōu)秀人才的輸送器，如何不再受責于“商業(yè)的成功、教育的失敗”?為此，《商務(wù)周刊》將陸續(xù)采訪國內(nèi)著名商學院院長和有關(guān)人士，共同探討以上問題。

　　一臉大胡子、短發(fā),喜歡挑戰(zhàn)常規(guī)，甚至有些玩世不恭——這位頗有江湖人氣質(zhì)的中年人卻又并非莽漢。劉寶成，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學中法國際工商管理學院院長，戴著金絲眼鏡讓他看上去溫和了一些。除了一手讓對外經(jīng)貿(mào)大學的中法國際工商管理學院走向市場嶄露頭角外，劉尚辦有自己的幾家公司、擔任多家企業(yè)的顧問，同時，他是著名的“一元錢工資”的商學院院長。

　　劉寶成曾經(jīng)在美國西東大學就讀MBA和MSIB，也曾經(jīng)擔任過多家外資公司的高管。2001年后，重返對外經(jīng)貿(mào)大學任教的劉寶成擔任了對外經(jīng)貿(mào)大學兩個二級學院——中法國際工商管理學院及中美國際管理學院的院長職位，經(jīng)歷了這兩個學院走向市場的種種嘗試、努力、挫敗和巨大收獲。

　　在宣布成立3個月之內(nèi)就以21.6萬元的學費招滿學員的中美國際管理學院創(chuàng)造了一個奇跡，國內(nèi)媒體將其稱謂商學院的一匹黑馬，獨創(chuàng)的“三聯(lián)導師制”和 “教學伙伴制”頗得同行稱道。然而就在一年前，變故突起，劉寶成與美國馬里蘭大學分道揚鑣。“美方要求大幅提高學費，我們自忖無法辦到，另外教育理念無法調(diào)和。道不同不足與謀啊!”劉對《商務(wù)周刊》如是解釋，語氣中既透著灑脫，也不乏無奈。

　　劉寶成對《商務(wù)周刊》解釋說，從這件事中也可以看出“MBA教育是做企業(yè)還是做教育的兩難問題”。劉寶成曾為此組織過MBA院長論壇，希望通過這樣的組織把MBA教育體系聯(lián)系起來，但這個論壇日漸式微，終究沒有進展下去。而同一個問題的討論，卻至今還在不同的場合繼續(xù)著。

　　《商務(wù)周刊》：國內(nèi)的MBA教育，經(jīng)過15年的發(fā)展已經(jīng)到一定的階段。您如何看待現(xiàn)在的MBA教育現(xiàn)狀?

　　劉寶成：我覺得中國所有的MBA教育都進入了一個誤區(qū)，把教育當成了快速消費品，過度開發(fā)，這是非常不好的。你看商學院的招生，基本上是廣告狂轟濫炸，有的一個項目就投入幾百萬元的廣告。那么，一個大學設(shè)立MBA、EMBA，你到底是把它看作創(chuàng)收還是看作大學教育體系的一部分?實際上，它應(yīng)該是教育的一部分，而不是培訓。

　　《商務(wù)周刊》：如果它是教育的一部分，應(yīng)該如何體現(xiàn)?

　　劉寶成：教育講求學科的合理性，講求基礎(chǔ)和專業(yè)的搭配，更注重文化的浸染。既然大學頒發(fā)的是學位證書，而不是職業(yè)證書，就不應(yīng)該偏廢基礎(chǔ)理論的教育，以及對學生文化及價值觀的熏陶。很多基礎(chǔ)教育，看上去不會馬上發(fā)生作用，但是對學生的思維方式和未來的發(fā)展卻有莫大的關(guān)系。MBA要分清楚三個詞：教育、培訓、咨詢?，F(xiàn)在的情況是，很多企業(yè)管理者到商學院來，是因為工作中遇到了實際問題，希望得到一系列立竿見影的解決問題的方法，這實際上是在期望得到一個培訓甚至是咨詢。于是現(xiàn)在很多地方演化為培訓，強調(diào)一招制敵的技能和上手很快的操作模塊，強調(diào)馬上就可以用。

　　現(xiàn)在，整個中國的消費心理，包括高端的教育消費心理，都是這樣的“急用現(xiàn)學”。把商學院和學生看作一種銷售關(guān)系也沒什么不可以，但是和其他銷售關(guān)系不一樣的是，學校作為教育機構(gòu)，有點像醫(yī)院和病人的關(guān)系，理論上叫做信義關(guān)系。病人來找醫(yī)生，并不知道自己需要開什么藥物，學校也是同樣，因為學生無知或者少知才到你這里來的。學員來的動力，可能是工作中遇到問題，但是把學生塑造成什么樣子，是學校應(yīng)該主要考慮的問題。MBA作為一個學位，主要的教育功能在于思想性，而不是向?qū)W員兜售幾個點子。

　　《商務(wù)周刊》：但是，國內(nèi)MBA每年也有很多的排行榜，特別是學員選擇學校也常常依靠口碑，所以商學院必須辦得很好才能贏得學員，他們自身肯定要努力提供最好的產(chǎn)品，提供最能吸引學員的課程。